Um estudo avaliativo de diretrizes indicou que luz natural e ambientes organizados, com poucos estímulos e mais regulares, favorecem o foco em pessoas com dislexia quando comparados a ambientes escuros e irregulares.
Kaldy et al., 2011.
01
Ler textos novos me exige esforço acima do normal.
02
Ler em voz alta é fácil e natural para mim.
03
Consigo entender e resumir o que leio sem precisar reler.
04
Pronunciar palavras novas corretamente, durante a leitura, costuma ser fácil para mim.
05
Troco a ordem de letras e sons dentro das palavras, quando leio.
06
Raramente confundo b/d ou p/q quando leio.
07
Quase nunca perco a linha de leitura, sigo instruções escritas sem dificuldade.
08
Palavras parecidas (ex.: “formar/format”) me confundem quando leio rápido.
09
Minha leitura é rápida e fluente comparada a das pessoas de minha idade.
10
Depois de ler um parágrafo, tenho dificuldade de resumir a ideia principal.
11
Evito textos longos, os considero cansativos.
12
Minha ortografia costuma sair errada, mesmo com palavras comuns.
13
Sequências verbais (ex: dias e meses) são difíceis de dizer rapidamente e sem erro.
14
Ao copiar números e nomes de uma fonte, eu os inverto, ou pulo caracteres às vezes.
15
Demoro para assimilar nomes e termos novos, preciso ver e ler várias vezes.
16
Em tarefas que dependem de leitura rápida, fico para trás, mesmo me esforçando.
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Erros pequenos mudam o sentido do que compreendi, sem que note na primeira passada.
18
Releio frases porque perco o fio do raciocínio.
19
Textos com muitas instruções me deixam confuso para seguir na ordem certa.
20
Ler em telas ou papel com muito texto é desgastante.
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